1.
a) Calcule e
Como podemos ver o primeiro termo cancela o quarto, o terceiro cancela o sexto e assim por diante. Deste modo ficamos somente com o segundo e último termo:
b) Calcule Usando o resultado anterior.
Definindo podemos reescrever a soma anterior como
Aparentemente este resultado tem uma história engraçada. Mengoli foi o primeiro a conseguir calcular . Na altura em que tal aconteceu a investigação em Matemática tinha um cariz ligeiramente diferente do que temos agora. Muitas vezes as pessoas escondiam os seus resultados ou então as derivações dos seus resultados durante anos enquanto atormentavam os seus rivais devido à inépcia destes.
E foi isto que Mengoli fez. Na altura em que ele conseguiu somar esta série a teoria das séries não estava desenvolvida como está hoje em dia, e este resultado que acabamos de demonstrar, sem sermos particularmente brilhantes em Matemática, era algo digno de nota.
Mengoli escreveu cartas a algumas pessoas dizendo que , sem nunca mostrar como foi que ele chegou a este resultado. Uma vez que os matemáticos a quem ele enviou o resultado não sabiam dos seus métodos tudo o que podiam fazer era somar explicitamente e ver que o resultado da soma era cada vez mais próximo de
.
Claro está que eles sabiam que isso não provava nada pois podiam até somar um milhão de termos que ainda assim faltaria somar um infinidade de termos para sabermos o resultado real.
c) Calcule
Neste exercício vamos calcular a soma de números primos consecutivos. Este resultado já era conhecido na Grécia Antiga e o valor da sua soma era algo que os matemáticos gregos achavam especialmente apelativo.
Com
Usando a fórmula que já nos é familiar por esta altura
Um resultado que realmente tem algo de mágico estético, tal como os gregos diziam!
2.
a) Usando 1.a) e calcule
b) Usando a) estabeleça a desigualdade se
e
(se bem se lembram usamos esse resultado no artigo Análise Matemática ? Sucessões III
Se é
que é trivialmente válido.
Se é
que é trivialmente válido.
Para e
é:
Assim
Uma vez que
Finalmente, se é
Assim
Uma vez que
c) Use b) para calcular se
e depois conclua que
se
.
por b) é
Logo
Para a segunda parte vamos calcular antes uma vez que sabemos que
pelo artigo Análise Matemática ? Exercícios II
Vamos fazer a mudança de variável . O que implica
e
3. Considere as sucessões e
a) Calcule e
. Use a desigualdade de Bernoulli para mostrar que
é estritamente decrescente e que
é estritamente crescente.
Após calcularmos podemos usar a Desigualdade de Bernoulli com
, para vermos que
é estritamente decrescente.
Assim é estritamente decrescente.
Como uma técnica semelhante podemos mostrar que
E após isso novamente usamos a Desigualdade de Bernoulli para mostrar que o que implica que
é estritamente crescente.
c) Usando a), b) e mostre que são válidas as seguintes desigualdades
.
Já sabemos que é decrescente por isso é
Por outro lado é crescente e
por isso
.
Logo
d) Use c) para mostrar que .
E agora para a segunda parte da desigualdade:
Em conclusão é
4.
a) Usando 3d) mostre que .
Em primeiro lugar é
Com um raciocínio semelhante também podemos mostrar que .
Logo é
b) Some as desigualdades anteriores entre .
Ora
E
E também temos
E
Em conclusão é
c) Conclua as seguintes desigualdades e estabeleça a Aproximação de Stirling
com
Por outro lado
Logo
E daqui temos
Definindo vem que
com
5.
Mostre que e que
Sabemos que
Logo e isto é equivalente a
.
Seja . Neste caso é
. Uma vez que
é uma subsucessão de
sabemos que é
e assim também é
.
6. Mostre que e
Por hipótese é ,
com
.
Substituindo a segunda igualdade na primeira obtemos .
Seja e
com
.
Logo
7. Seja e
. Mostre que
.
and
com
e
sendo sucessões limitadas.
Seja . Então
uma vez que
é limitada.
Logo
8.Usando a Aproximação de Stirling mostre que
Sabemos que é com
. Logo
Onde usámos o facto que é uma função decrescente.
Logo é limitada e assim
como desejado.
[…] a parte inteira de e usando a desigualdade de Bernoulli () é […]
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